Ce projet de recherche a pour objectif de déterminer les meilleures façons de donner des instructions et un feed-back dans le cadre de l’apprentissage de nouveaux mouvements, et à terme d’optimiser les programmes de rééducation pour les patients souffrant de handicaps cognitifs causés par la SEP

Ce projet étudie la manière dont les personnes souffrant de handicaps cognitifs et moteurs causés par la SEP peuvent apprendre des pas complexes. Les personnes font ces pas dans un ordre précis et reçoivent des instructions et un feed-back différents (par exemple du son ou de la musique). Ensuite, le niveau d’automatisation est mesuré au cours de « doubles tâches » au cours desquelles les patients doivent marcher et faire des exercices cognitifs. Pendant les mouvements, avec et sans double tâche, nous mesurerons l’activité cérébrale dans les régions responsables de la programmation des mouvements au moyen d’électrodes placés sur le crâne. Les informations fournies par ces recherches permettront d’améliorer les programmes de rééducation pour les personnes atteintes de handicaps cognitifs. Ce projet sera mis en œuvre en collaboration avec d'autres centres spécialisés dans la SEP.